Rechtschreibstörung besser erkennen

Eine neue, frei verfügbare Broschüre soll dazu beitragen, Kinder mit Lese-, Rechtschreibstörung und / oder Rechenstörungen besser erkennen und unterstützen zu können. Sie zieht eine Zwischenbilanz des seit 2010 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Forschungsschwerpunkts „Entwicklungsstörungen schulischer Fertigkeiten“.

Die Ergebnisse der beteiligten Projekte, darunter vieleErgotherapie Grevenbroich-Schule Förderprogramme und empirisch überprüfte Diagnoseverfahren, werden knapp und verständlich dargelegt.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf den Nutzungsmöglichkeiten für Kitas, Schulen und Eltern.

 

 

Die Broschüre kann hier kostenfrei heruntergeladen werden.